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I vincitori del nostro CONT-CAST!

Si rende nota di seguito la classifica dei vincitori dei primi tre premi messi a disposizione dalla Fondazione Giuseppe Ferrero, grazie al contributo di Fondazione CRT, nell’ambito del concorso CONT-CAST – giovani divulgatori crescono!

La giuria, composta da Marco Sodano (giornalista de La Stampa ed editore); Paola Farnia  (educatrice e Giudice Onoraria presso il Tribunale per i Minorenni di Torino); Vilma Gabri (docente e drammaturga); Mariano Turigliatto (pedagogista e Vicepresidente della Fondazione Giuseppe Ferrero) ha assegnato i primi tre premi come segue:

1° premio: EPIC WOMEN, podcast di Cristina Gallo, Valentina Mantoan, Anna Pedace e Malika Mohamed dell’IC Pertini di Torino

2° premio: LA PRIMA DONNA SULLA LUNA, podcast di Niccolò Scali, IC Luserna San Giovanni (TO)

3° premio: MUSICA FANTASTICA E DOVE TROVARLA, podcast di Edoardo Corsaro, Federico Graziato, Emma Fava, Beatrice Maria Macario, IC 66 Martiri di Grugliasco (TO)

La giuria ha inoltre deciso di conferire a POSTO SOTTOVALUTATO MA ACCOGLIENTE, podcast  di Omar Aiman El Sebaey Mazid, IC Da Vinci – Frank, un premio speciale per l’attenzione e la particolare prospettiva di visione del progetto SOS della Fondazione Giuseppe Ferrero.

Considerando l’impegno dei partecipanti, e la qualità complessiva dei lavori pervenuti, la giuria ha inoltre deciso di conferire un premio “di incentivo” a ciascuno dei partecipanti, che verranno tutti premiati lunedì 5 giugno alle ore 15 presso la casa editrice Acquario in Via Ormea 2.

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CONT-CAST: giovani divulgatori crescono

Si chiama CONT-CAST il nuovo concorso indetto dalla Fondazione Giuseppe Ferrero, con il contributo di Fondazione CRT, per favorire l’apprendimento delle competenze digitali nei ragazzi e la diffusione di metodi di studio innovativi.

E’ destinato agli studenti e alle studentesse degli istituti che hanno partecipato al progetto SOS.

Attraverso la creazione di pillole podcast, i ragazzi potranno diffondere contenuti utili ad altri ragazzi in maniera innovativa ed imparare divertendosi.

La Fondazione sta realizzando, in otto scuole del territorio metropolitano, incontri formativi aperti sia agli allievi sia agli insegnanti per gettare le basi tecniche e metodologiche della costruzione di un podcast.

ADESSO TOCCA A VOI!

Scaricate qui il TESTO DEL CONCORSO.

Scaricate qui il modulo di liberatoria, indispensabile per l’iscrizione.

Ed infine… Iscrivetevi a questo link!

I podcast migliori saranno premiati e pubblicati!

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ESITI – Bando SOS anno scolastico 2022/2023

In relazione al bando SOS per l’a.s. 2022/2023, la Fondazione Giuseppe Ferrero e la Fondazione Specchio dei tempi comunicano i nominativi delle scuole metropolitane le cui domande sono state accolte:

IC Gouthier di Perosa Argentina
IC Gobetti Marchesini Casale Arduino
IC Via Sidoli
IC 66 Martiri
IC Luserna San Giovanni
Liceo Classico Statale Porporato di Pinerolo
IC Pertini
Liceo Passoni
IC Da Vinci – Frank
IIS Carlo Ignazio Giulio
IC Marro di Villarperosa
IC Bobbio NOvaro
ITIS Majorana di Grugliasco

Le scuole interessate verranno contattate direttamente nei prossimi giorni per avviare la fase preparatoria delle attività.

Le Fondazioni ringraziano tutti gli istituti che non sono stati selezionati, per aver inviato la manifestazione di interesse.

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BANDO SOS – Sostegno Orizzontale Studenti anno scolastico 2022/2023

E’ aperto fino alla mezzanotte del 2 dicembre il bando per la partecipazione al progetto SOS – Sostegno Orizzontale Studenti per l’anno scolastico 2022/2023.

Saranno almeno 10 gli istituti che potranno usufruire del sostegno economico che la Fondazione Giuseppe Ferrero e la Fondazione La Stampa – Specchio dei tempi garantiranno. L’obiettivo, come gli anni scorsi, permettere ai ragazzi di riprendere un’antica quanto fruttuosa pratica: lo studio tra pari, in un ambiente protetto, sorvegliato da personale competente.

Se si desiderano ulteriori informazioni, è possibile scaricare il BANDO per progetto SOS per l’anno scolastico 2022/2023.

Per inviare la propria manifestazione di interesse, è possibile compilare il modulo di richiesta di iscrizione.

 

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